Günlük Yaşam Notları Yazılar

NFT Nedir? Örnekleriyle Anlatıyorum Bir gün ofiste işler yoğun, ama kafamda bir tek şey var: NFT’ler. O sıralarda 25 yaşımdayım, Ankara’nın bir köşesinde ekonomi okumuş bir genç yetişkin olarak hayatımın nereye gittiğini sorgularken, sosyal medya üzerinden NFT’lerle ilgili şunu gördüm: “Bugün bir tweet, 69 milyon dolara satıldı.” O an ne düşündüm? “Bu işte bir iş var.” Ama tabii, kimse bana tam olarak ne olduğunu açıklamadı. Ben de araştırmaya başladım. NFT (Non-Fungible Token) ya da Türkçe anlamıyla “değiştirilemez token”, aslında çoğumuzun kafasında hâlâ bir muamma. Hatta bazılarımız bunu sadece bir sanat parçası satma yöntemi olarak görüyor, kimileri ise “böyle bir şeyin…

NACE Nasıl Alınır? İşin Gerçekleri ve Düşünülmesi Gerekenler NACE Kodu: Zorunlu Bir Kötülük Mü, Yoksa Gereken Bir Adım mı? İzmir’de yaşıyorum, sosyal medyada aktifim ve insanların sürekli bir şeyleri tartışması beni gayet eğlendiriyor. Özellikle “NACE kodu” denince, aklıma her zaman şu soru geliyor: “Bu kadar karmaşık ve bürokratik bir şeye gerçekten ihtiyacımız var mı?” Şimdi, siz belki “NACE nedir, ne işe yarar, ne gerek var bu kadar detaya girmeye?” diyorsunuz, ama soruyu soran ben olduğum için biraz daha derine inmem gerektiğini düşünüyorum. Evet, NACE kodu aslında iş dünyasının dağınıklığını, bir bakıma düzenli hale getiren bir sistem. Ama soruyorum: bu kadar…

Müzikte Yankı Yapmak Ne Demek? Toplumsal Perspektiflerle Bir Okuma İstanbul’un sabah trafiğinde otobüse binerken kulaklıkla müzik dinliyorum ve kafamın içinde dönüp duran soru: “Müzikte yankı yapmak ne demek?” Teknik açıdan basit bir kavram gibi görünse de, sosyal açıdan düşündüğünüzde, toplumsal cinsiyet, çeşitlilik ve sosyal adaletle doğrudan ilişkili olduğunu fark ediyorsunuz. İçimdeki sivil toplum çalışanı tarafım hemen not alıyor: “Müzik, sadece eğlence değil; toplumsal mesajları çoğaltan, görünmeyen sesleri görünür kılan bir araçtır.” Sokakta yürürken gördüğüm sahneler, bu teoriyi somutlaştırıyor. Kadın müzisyenlerin performansları, çoğu zaman kalabalık tarafından fark edilmiyor ya da küçümseniyor. İçimdeki gözlemci sesim diyor ki: “İşte yankı yapmak, bir sesi…

Mimar Sinan’ın Ustası Kim? Geleceğe Yönelik Bir Bakış Son zamanlarda geçmişle gelecek arasında gidip geliyorum. Teknoloji hızla ilerlerken, bazen tarihi figürler ve onların arkasındaki bilgeliğe dair düşündüklerim günümüzle bağlantı kurmamı sağlıyor. Özellikle Mimar Sinan gibi bir devin yaşamına dair merak ettiğim çok şey var. Mimar Sinan’ın ustası kim? Bu soruyu kendime sorarken, aynı zamanda bu sorunun bize, gelecekteki dünyamızda nasıl bir yer edineceğini de sorguluyorum. Sinan’ın yaşamı, onun dehası, her şeyin ötesinde bizlere bir yol gösteriyor gibi. Peki, Sinan’ın ustasını düşündüğümüzde, sadece bir öğretici figür mü görüyoruz? Yoksa Sinan’ın arkasındaki bir felsefi yaklaşımı ve ona yön veren bir geleneği mi?…

Öğrenmenin Başlangıcı: Ibtida ve Pedagojik Perspektif Eğitim yolculuğu, çoğu zaman kişisel bir keşif ve dönüşüm süreci olarak başlar. İnsan zihninin ilk kıvılcımıyla başlayan öğrenme, yalnızca bilgi edinmekten ibaret değildir; aynı zamanda bireyin dünyayı algılayış biçimini, karar alma süreçlerini ve toplumsal etkileşimlerini de şekillendirir. Bu bağlamda, İbtida kavramı, yani “başlangıç” ya da “ilk adım” anlamında kullanıldığında, eğitimde hem bireysel hem de toplumsal öğrenmenin temelini temsil eder. Pedagojik bakış açısıyla ibtida, öğrenmenin dönüştürücü gücünü kavramak ve geliştirmek için kritik bir kavramdır. Ibtida Kavramının Öğrenme Sürecindeki Yeri İbtida, öğrenme sürecinin başlangıcını işaret ederken aynı zamanda merak, motivasyon ve keşif arzusunu da tetikler. Eğitimde…

Nedim Hangi Akım? Edebiyat Perspektifinden Bir Analiz Kelimelerin gücü, bir hikâyeyi ya da şiiri okurken zihnimizde uyandırdığı imgeler, duygular ve çağrışımlarla kendini gösterir. Anlatılar, bireylerin dünyayı anlamlandırmasına yardımcı olur; hem bireysel hem de toplumsal deneyimleri dönüştürür. Bu bağlamda, Nedim’in eserleri, Osmanlı Divan edebiyatının en zarif örneklerinden biri olarak öne çıkar ve edebiyat tarihindeki yerini anlamak, dönemin kültürel, toplumsal ve estetik kodlarını çözmekle mümkündür. Nedim hangi akımın temsilcisi olarak değerlendirilir sorusuna yanıt ararken, onun metinlerindeki semboller, anlatı teknikleri ve tematik çeşitliliği göz önünde bulundurmak gerekir. Nedim ve Lale Devri Edebiyatı Lale Devri’nin Özellikleri Nedim, Osmanlı edebiyatında 18. yüzyılın başında görülen Lale…

Imzalama Aracı Hangi Programla Açılır? Edebiyat Perspektifinden Bir İnceleme Kelimeler, düşünceleri ve duyguları birbirine bağlayan görünmez köprülerdir. Bir metin okunurken, her kelime yalnızca anlam taşımakla kalmaz; okuru içine çeken bir dünyanın kapılarını aralar. Bu bağlamda “imzalama aracı hangi programla açılır?” sorusu, teknik bir soru gibi görünse de, edebiyat perspektifinden ele alındığında bir metafor olarak okunabilir: Bir metni “imzalamak”, onu onaylamak, kendi yorumumuzla buluşturmak, anlatının içine dahil olmak anlamına gelir. Bu yazıda, imzalama araçlarının programla ilişkisi üzerinden, edebiyatın dönüştürücü gücünü ve metinlerle kurduğumuz etkileşimi keşfedeceğiz. Edebiyat ve Teknoloji: Metinlerin Dijital Evrimi Edebiyat, yüzyıllar boyunca kalem ve kağıt aracılığıyla şekillendi. Ancak dijital…

Konur Alp Antik Kenti Kim Yaptı? Toplumlar, her zaman tarihlerine ve geçmişlerine sahip çıkarak varlıklarını sürdürüyorlar. Ancak, tarih yazımında en çok göz ardı edilen şeylerden biri de kimlerin, nasıl ve neden bu tarihi şekillendirdiğidir. Konur Alp Antik Kenti, bir antik yerleşim yeri olarak tarih kitaplarında yer alsa da, bu yerin kimler tarafından yapıldığını, hangi toplumsal grupların katkı sağladığını ve bu durumun sosyal adalet, toplumsal cinsiyet ve çeşitlilik açılarından nasıl şekillendiğini anlamak, aslında çok daha geniş bir perspektife sahip bir mesele. Bu yazıda, Konur Alp Antik Kenti’nin kimler tarafından yapıldığını toplumsal cinsiyet, çeşitlilik ve sosyal adalet açılarından inceleyecek, günlük hayatımdan örnekler…

AIESEC Vizyonu: Tarihsel Bir Perspektif Geçmişin izlerini takip etmek, bugünün anlayışını şekillendirmenin en güçlü yollarından biridir. Tarihi yalnızca eski bir zaman dilimi olarak görmek yerine, içinde yaşadığımız dünyayı daha derinlemesine anlamamıza yardımcı olacak bir araç olarak kullanmak, çok daha anlamlı ve etkili bir yaklaşımdır. AIESEC’in vizyonunu tarihsel bir bakış açısıyla incelediğimizde, bir yandan küresel gençlik hareketlerinin dönüşümünü, bir yandan da toplumsal değişim ve uluslararası iş birliği kültürünün evrimini gözlemleyebiliriz. Bu yazı, AIESEC’in vizyonunun tarihsel bir bağlamda nasıl şekillendiğini, toplumsal dönüşümlere nasıl tepki verdiğini ve geleceğe yönelik ne gibi yenilikler sunduğunu derinlemesine ele alacaktır. AIESEC’in Kuruluşu ve İlk Yıllar (1948-1960) AIESEC,…

Kime Göre Ortadoğu? Ortadoğu Nedir ki? Bazen sokakta yürürken kendimi şöyle bir durup düşünürken buluyorum: “Kime göre Ortadoğu?” Ya da diğer bir deyişle, “Ortadoğu’nun olduğu yer nedir, kim belirlemiş, kim karar vermiş?” Bu soruları aklımda çevirip dururken, en yakın arkadaşım Ahmet’le karşılaşıyorum. Ahmet: “Abi, ne var? Yine kafa mı karıştırıyorsun?” Ben: “Yok be, aslında kafamı karıştıran başka bir şey var.” Ahmet: “Ne?” Ben: “Ortadoğu. Hani herkes ‘Ortadoğu bu, Ortadoğu şöyle’ diyor ya… Ama biri bu sınırları nereden çizdi? Benim de aklım karıştı.” Ahmet: “Sana ne kardeşim, git sen de Ortadoğu’yu çiz, ondan sonra konuşalım!” Hahah, klasik Ahmet. Ama düşününce gerçekten,…